Novosti

Novosti

bee writer t

Školsku godinu uvek krunišemo maskenbalom u kojem deca pored sjajnih kostima, koje prave sa svojim roditeljima, izvode priredbu za svoje najbliže.

Ove godine maskenbal je bio zasnovan na našoj mesečnoj temi "Kad porastem biću...", tako da je vrtić bio pun malih astronauta, balerina, moreplovaca, policajaca, mehaničara i još dece u mnogim zanimljivim kostimima.

Pripremajući se za maskenbal, naši mališani su pokazali da su veoma vredni i verujemo da će biti i nadalje takvi, šta god bili kada porastu.

U potrazi za različitim zanimanjima, u okviru naše mesečne teme, posetili smo Biblioteku grada Beograda, ogranak "Branko Miljković" na Zvezdari.

Za nas je ova poseta bila posebna zbog toga što sa Bibliotekom "Branko Miljković" imamo dugogodišnju saradnju. Svake godine deca i vaspitači iz "Nojeve barke" dobijaju besplatnu godišnju članarinu i pristup velikom broju knjiga koje ova biblioteka izlaže u modernom renoviranom ambijentu.

Snežana Anđelić, psihoterapeut i osnivač "Nojeve barke" govori o polasku u vrtić i separaciji.

Širom raširenih očiju, Petar je pogledom tragao za nečim poznatim. Očigledno preplavljen strahom,osvrtao se oko sebe tražeći pogledom neko poznato lice ili pak prepoznatljiv prostor. Činilo se da će svakog trenutka briznuti u plač. U tom trenutku prilazi mu vaspitačica, saginje se i nežnim glasom mu obećava da će mama sigurno doći po njega, neka ništa ne brine. To obećanje nije uspelo da ukloni strah iz njegovih očiju, ali jeste pomoglo da Petar vaspitačici pruži ruku. Ona ga odvodi do fotelje, seda i udobno ga smešta u svoje krilo. Petar uranja u njeno krilo i polako opušta svoje napeto malo telo. I dalje je uplašen, tužan i verovatno ljut što je ostavljen u nepoznatom okruženju. Sve te emocije Petar može da podnose i prebrodi uz podršku toplog krila vaspitačice. Njen glas obećava da će sve biti uredu. Deluje mu da sme da joj poveruje.

Leto nakon drugog rođendana mog starijeg sina obeležile su brojni razgovori sa mojim mužem, nekad više karaktera rasprave, a nekad zajedničkog strahovanja, u čijem je centru bila krupna odluka: smatrala sam da je vreme da naš sin krene u vrtić, a moj muž je bio protiv. Moji stavovi za: treba da počne da se druži sa svojim vršnjacima, da nauči nešto drugačije od onoga čemu ga ja kod kuće mogu naučiti, i nešto novo, i nešto staro na drugi način; da nauči nove pesme, nove igre, da proba hranu koju kod kuće odbija da jede (sve osim hleba i voća). Stavovi mog supruga protiv: tamo će ga terati da pojede čitav tanjir pasulja/karfiola/kelja/boranije (ah, te traume iz državnih vrtića '70-ih), maltretiraće ga druga deca, a mi nećemo moći da ga zaštitimo, neće boraviti dovoljno napolju, mnogo će plakati kad ga ujutru ostavljamo u vrtiću. Jedva se dogovorismo da obiđem nekoliko vrtića u našem širem komšiluku i ako se samo jedna od njegovih zlih slutnji ostvari sačekaćemo još neku godinu sa upisom u vrtić.

Naš drugar Nikola nas podseća na to kako se stvarno uživa u vikendu. Pogledajte njegov zanimljiv odgovor na pitanje "šta je to vikend."

 

Novosti

Koncept rada PU Nojeva barka, Snežana Anđelić

Kada upisujete dete u vrtić, hteli vi to ili ne, srešćete se sa raznim pedagoškim konceptima, nepoznatim nazivima i informacijama koje vas mogu ozbiljno zbuniti. Svaki roditelj će pokušati da razvije svoju metodu pronalaženja onoga u šta veruje da je za njegovo dete najbolje. Pedagoški koncept je lična karta svakog vrtića. To je sistem po kome će vaše dete odrastati dok ne krene u školu. Treba da ga dobro poznajete, kako biste mogli da odlučite da li to želite za svoje dete ili ne.

Nažalost, u našem društvu vrlo često se nazivi raznih koncepata koriste samo zato što dobro zvuče. Često, ne svojom krivicom, oni koji naziv koriste ne znaju njegovo pravo značenje. U obrazovnom sistemu vaspitači nisu imali priliku da se dublje upoznaju sa raznim konceptima. Oni su dobro upoznati sa modelom A i B. Drugi pedagoški koncepti se spominju, ali se ne izučavaju. Zato se srećemo sa Montesori vrtićima u kojima ne postoji nijedan Montesori element, sa Valdorf pedagogijom u kojoj nema ritma i prirodnih materijala (najčešće za Valdorf niko nikada nije ni čuo), sa individualnim pristupom u kome deca idu kolektivno u toalet, sa inkluzijom u kojoj je dete sa posebnim potrebama izdvojeno iz grupe da ne smeta.

Mali Dnevnik je posetio Nojevu barku

Nojevu barku su posetili gosti iz Malog Dnevnika, sa televizije RTS. Mali novinar malog dnevnika pitao je drugare, "Šta je to škola?" i "Šta je to bonton?" Pogledajte ispod njihove zanimljive odgovore.

Šta je to škola?

Šta je to bonton?

Noć u vrtiću '18

Jedna lepa tradicija u Nojevoj barci je "Noć u vrtiću". Najstarija deca obeležavaju kraj školske godine tako što sami sa svojim vaspitačima noć provode u vrtiću.

Radno vreme: 7.00-17.30h

facebook instagram twitter googleplus youtube pinterest flickr

Website by andjelicnikola.com